American Spirit: Miért magasabb az iskolai lemorzsolódás az őslakos amerikai diákok körében, mint bármely más etnikai csoporté?

Az indiai kitoloncolási politika bevezetése után az őslakos amerikai gyerekeket bentlakásos iskolákba taszították, ahol gyakran megbüntették őket, és verést vagy éhezést szenvedtek el.

(Getty Images)

ncis new orleans matthew 5 9

Az őslakos amerikai közösséget számtalan probléma sújtotta. Különösen az őslakos amerikai oktatási erőfeszítések kérdése volt kétélű, két ellentétes forgatókönyvű kard. Míg számos oktatási program aktívan igyekszik emelni az őslakos amerikai gyermekek iskolai végzettségét, másrészt a közösségnek az Egyesült Államokban a faji vagy etnikai csoportok közül a legmagasabb az iskolai lemorzsolódása. Az őslakos amerikaiak középiskolai vagy főiskolai lemorzsolódásának jelentős növekedése miatt ez a probléma herkulus feladat. A valódi probléma ebben az ügyben, amely aggasztja az embereket, elsősorban a lemorzsolódást okozó okok azonosítása.

De ezek a problémák az őslakos amerikai gyermekek oktatásának korai kormányzati megközelítéséből fakadnak. Miután az Egyesült Államok aláírta az indiai kitoloncolási és áthelyezési politikát, a törzsektől megfosztották földjeiket, de állami létesítményeket és szolgáltatásokat ígértek nekik, beleértve az örökké tartó oktatást. Az őslakos amerikai gyermekek oktatására vonatkozó szerződéses záradékok ország általi sikertelen teljesítése először 1928-ban vált nyilvánossá, amikor egy 847 oldalas Meriam-jelentést tettek közzé. Kiemelte, hogy az őslakos amerikai oktatás törekvése a bentlakásos iskolai rendszerhez való alkalmazkodás volt, amelyet később elrontottak és bántalmaztak. A gyermekeket gyakran büntették, és verték el, mert anyanyelvükön beszéltek, vagy lelki hitüket gyakorolták. Az iskolák kézi munkát vetettek a diákokra, sőt megpróbálták felszámolni „indiánságukat” azzal, hogy megtanították nekik, hogy kultúrájuk és nyelvük alacsonyabbrendű.

Ez egyike az Albuquerque Indian School fényképeinek egy kis gyűjteményéből, amelyet 1881-ben hoztak létre, hogy fenntartás nélküli ipari képzést biztosítson a délnyugati indiánok számára. 1912-re az iskolának 8 általános osztálya és több mint 300 tanulója volt; 1925-re a beiskolázás több mint 800 hallgatóra nőtt, és a 11. és 12. osztályt felvették. Az Albuquerque indiai iskola 1982-ig folytatta működését, amikor a program átkerült a Santa Fe indiai iskolába ( Wikimedia Commons )

Ez végül keretbe foglalta az őslakos amerikaiak negatív gondolkodásmódját az állami iskolarendszer felé. Visszatekintve az ősökkel szemben elkövetett atrocitásokra az Egyesült Államok korai településein, az őslakos amerikaiak bizalmatlanságban és neheztelésben vannak a kormánnyal szemben, ami viszont olyan légkört teremtett, ahol az állami oktatás értékét alábecsülik és félreértik. Ennek eredményeként sok őslakos amerikai gyermek elveszíti a szükséges motivációt a tanulmányok folytatásához és a lemorzsolódáshoz. Az Indiai Oktatási Iroda (BIE) 183 iskolát támogat, 23 szabályzatban 64 fenntartással, amelyek közül 59 iskolát közvetlenül a BIE működtet, míg 124 iskolát a helyi törzsi iskolaszék és felügyelők működtetnek az 1988. évi törzs által ellenőrzött iskolákról szóló törvény alapján.

menetel az életért 2016 számai

Az Indiai Ügyek Irodájának (BIA) adatai azt találták, hogy az őslakos amerikai hallgatók lemorzsolódási aránya 29 és 36 százalék között van, és általában egy bizonyos idő alatt a 7. és 12. évfolyam között. Különösen magas azokon a területeken, ahol az őslakos amerikai gyermekek szülei azt állítják, hogy nincs elég tudatosság vagy megértés az őshonos kultúráról. Általában az őslakos amerikai hallgatók 90 százaléka állami iskolákban tanul az Egyesült Államokban, és állítólag nagyobb valószínűséggel függesztik fel őket, mint bármely más faji csoportot (kivéve az afroamerikaiakat). A fennmaradó 10 százalék többsége a BIA által kezelt iskolákba jár, ahol az országos diplomások száma és a tesztek pontszámai a legalacsonyabbak.

Mountain Elk Wall, a Flishead indiai rezervátum Salish / Kootenai Főiskolájának hallgatója egy őshonos gyepek vizsgálatán dolgozik, a füvek különböző populációit vizsgálva áttekinti, hogy romlanak-e vagy nőnek-e, és megvizsgálja, hogy mely tényezők befolyásolják növekedésüket, ill. hanyatlás ( Wikimedia Commons )

2015-ben a kaliforniai egyetem Los Angeles-i Állampolgári Jogorvoslati Központja jelentésében kiemelte, hogy a bennszülött hallgatók kétszer valószínűleg fegyelmező intézkedésekkel néznek szembe, szemben fehér társaikkal. Az őslakos amerikai közösség az Egyesült Államok hallgatóinak csak egy százalékát alkotja; ugyanakkor az őslakos amerikaiak nemzeti kongresszusa által 2014-ben összegyűjtött adatok alapján a teljes iskolai letartóztatás két százaléka és az iskolai alkalmazottak által a bűnüldöző szerveknek jelentett incidensek három százaléka. iskolák. Az iskolák mintegy 60 százalékában hiányzik a távoktatás támogatásához szélessávú számítógép vagy számítógép, és a legtöbb az elavult T1-kapcsolattól függ.

Lány Gyorsírás Osztály, Haskell Intézet, Lawrence, Kansas, 1910 ( Wikimedia Commons )

Ezenkívül az őslakos amerikaiak magas szegénységi szintje akadályokat jelent az oktatási siker elérésében. De egyes tanulmányok azt találták, hogy még akkor is, amikor a kutatók megpróbálták ellenőrizni a szegénység szempontját, a faj mégis meghatározta, hogy a diákokat hogyan fegyelmezik az állami iskolarendszerben. Az amerikai bennszülött hallgatók felfüggesztése és kiutasítása gyakoribb, ellentétben a fehér társaikkal, és hiányosságokat okozhat a tanulásban. Ezenkívül a szövetségileg támogatott iskolák igazgatóinak Bizáncban kell eligazodniuk, amely átfedi a BIE szabályozását a legalapvetőbb funkciók, azaz tankönyvek és iskolai ebédek megvásárlásához. Egy szövetségi tanulmányi csoport jelentette a Belügyminisztériumnak, hogy ez zavarja őket abban, hogy az oktatási vezetés elsődleges küldetésére összpontosítsanak. Ez a vizsgálati csoport azt is megállapította, hogy a törzsi irányítású iskolákat a szövetségi kormány finanszírozza adminisztratív költségeik mindössze 67 százalékával, így az igazgatóknak nincs más választásuk, mint oktatási költségvetést felhasználni a fennmaradó költségek fedezésére. Nem is beszélve arról, hogy ezek közül az iskolák közül több rendkívül szánalmas állapotban van, romos az infrastruktúrája, szivárgó tető és fal, penész, azbeszt és elöregedő buszpark jár rossz utakon használhatatlan utakon.

brandon reid első látásra férjhez ment

E statisztikák visszafordítása érdekében számos oktatási program indult annak érdekében, hogy az őslakos amerikai hallgatók jobb lehetőségeket kapjanak. Az amerikai kormány emellett speciális szakmai gyakorlatokat és ösztöndíjproblémákat vezetett be azzal a céllal, hogy ez ösztönözze az őslakos amerikai fiatalokat arra, hogy tanulmányaikhoz sikeresek legyenek. Számos iskola az anyanyelvi kultúrát is témaként vette fel tantervében. Elemzők korábban megjegyezték, hogy amikor a tanárok nem hajlandók elismerni az indián kultúrát az őshonos hallgatói körzetben, a hallgatók kiszolgáltatottá válnak. A tanároknak először az őshonos kultúrára kell nevelniük magukat, hogy érzékenyek legyenek az anyanyelvű diákokkal való interakcióra. Az őslakos amerikaiakkal szemben kulturálisan érzékenyebb iskolákban fokozatosan visszaesett a hallgatókkal szembeni fegyelmi intézkedések száma.

Az American Spirit egy kampány azokon a kérdéseken, amelyekkel az amerikai bennszülött közösség szembesül. A következő napokban ebben az oszlopban az elhatározás, a diadal, az örökség és a megváltás történetei kerülnek bemutatásra.